SMK Nahdlatul Ulama Raih Akreditasi A, Komitmen Tingkatkan Standar Mutu Pendidikan Vokasi di Indramayu
Indramayu – Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Nahdlatul Ulama kembali menorehkan prestasi gemilang dengan meraih sertifikat akreditasi A dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-S/M), Sabtu (13 April 2026). Pencapaian ini menjadi bukti nyata dedikasi lembaga pendidikan berbasis pesantren dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan vokasi di Kabupaten Indramayu, Provinsi Jawa Barat.
Kepala Sekolah SMK Nahdlatul Ulama, Drs. H. Miftahul Arifin, M.Pd., menyatakan bahwa raihan akreditasi A bukan sekadar prestasi, melainkan tanggung jawab besar untuk terus berinovasi dan meningkatkan standar mutu pendidikan. “Kami bangga dan bersyukur atas kepercayaan yang diberikan BAN-S/M. Namun, ini bukan akhir dari perjalanan kami. Justru, akreditasi A menjadi motivasi untuk terus melakukan perbaikan berkelanjutan dalam setiap aspek penyelenggaraan pendidikan vokasi,” ujar Kepala Sekolah dalam konferensi pers yang digelar di aula kampus SMK Nahdlatul Ulama.
Latar Belakang dan Persiapan Akreditasi
SMK Nahdlatul Ulama telah beroperasi selama lebih dari 20 tahun sebagai institusi pendidikan yang berkomitmen mencetak tenaga kerja terampil dan berkarakter islami. Lokasi strategis di Indramayu, pusat industri tekstil dan kelautan, menjadikan sekolah ini relevan dalam memenuhi kebutuhan industri lokal dan nasional.
Perjalanan menuju akreditasi A dimulai sejak tahun 2023, ketika sekolah melakukan evaluasi diri secara menyeluruh terhadap delapan standar pendidikan nasional. Standar-standar tersebut mencakup standar kompetensi lulusan, isi, proses, penilaian, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, serta pembiayaan pendidikan.
“Proses persiapan akreditasi memang memakan waktu dan upaya yang tidak ringan. Kami melibatkan seluruh stakeholder, mulai dari kepala sekolah, wakil kepala, guru, tenaga kependidikan, siswa, orang tua, hingga praktisi industri,” kata Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Siti Nurhaliza, S.Pd., M.Si., dalam wawancara khusus dengan media.
Siti Nurhaliza menjelaskan bahwa sekolah melakukan pemetaan kebutuhan, identifikasi kelemahan, dan perencanaan perbaikan secara sistematis. “Kami menggunakan pendekatan Plan-Do-Check-Act (PDCA) untuk memastikan setiap rencana perbaikan dapat terlaksana dengan baik dan terukur,” tambahnya.
Peningkatan Infrastruktur dan Fasilitas Pembelajaran
Salah satu fokus utama dalam persiapan akreditasi adalah peningkatan sarana dan prasarana pendidikan. SMK Nahdlatul Ulama telah mengalokasikan anggaran signifikan untuk membangun dan merehabilitasi fasilitas pembelajaran.
Tahun 2024-2025, sekolah berhasil membangun laboratorium komputer terbaru dengan 50 unit perangkat keras terkini, laboratorium teknik otomotif dengan peralatan diagnostic berkualitas internasional, serta ruang praktik tata boga yang dilengkapi dengan peralatan profesional standar industri. Selain itu, perpustakaan digital dengan koleksi 2.000 judul buku fisik dan akses e-learning melalui platform LMS (Learning Management System) juga telah dioperasionalkan.
“Investasi dalam infrastruktur bukan hanya untuk memenuhi standar akreditasi, tetapi untuk memberikan pengalaman belajar yang optimal bagi peserta didik. Mereka perlu terbiasa dengan peralatan dan lingkungan kerja yang relevan dengan industri,” ungkap Kepala Sekolah Drs. H. Miftahul Arifin.
Tidak hanya itu, sekolah juga melakukan peremajaan gedung, perbaikan sistem sanitasi, dan penyediaan akses internet berkecepatan tinggi di seluruh area kampus. Komitmen ini didukung oleh pengurus yayasan Nahdlatul Ulama dan dukungan dana dari pemerintah daerah serta bantuan industri lokal.
Pengembangan Kurikulum dan Kompetensi Pendidik
Aspek kurikulum menjadi jantung dari akreditasi sekolah. SMK Nahdlatul Ulama menerapkan Kurikulum Merdeka yang disesuaikan dengan kebutuhan industri lokal dan global. Program keahlian yang ditawarkan meliputi Teknik Otomotif, Teknik Mesin, Tata Boga, Manajemen Perkantoran, dan Teknik Komputer Jaringan.
Setiap program keahlian dirancang dengan melibatkan praktisi industri melalui forum kurikulum yang diselenggarakan setiap semester. Guru-guru SMK Nahdlatul Ulama juga secara rutin mengikuti pelatihan pembaruan kurikulum, workshop metodologi pembelajaran, serta sertifikasi kompetensi keahlian.
Koordinator Program Keahlian Teknik Otomotif, Drs. Bambang Suryanto, M.T., menjelaskan bahwa keterlibatan industri sangat penting dalam merancang pembelajaran yang relevan. “Kami secara berkala mengundang mekanik berpengalaman dari bengkel resmi dan perusahaan manufaktur untuk berbagi wawasan tentang tren teknologi otomotif terkini. Hal ini memastikan peserta didik kami tidak hanya menguasai teori, tetapi juga praktik yang sesuai dengan kebutuhan pasar kerja,” ujarnya.
Hingga saat ini, SMK Nahdlatul Ulama memiliki 78 guru tetap dan 12 guru tidak tetap. Dari jumlah tersebut, 65% guru sudah memiliki sertifikat pendidik, 40% guru memiliki sertifikat kompetensi keahlian, dan 20% guru telah menyelesaikan program magister. Rata-rata pengalaman mengajar guru-guru SMK Nahdlatul Ulama adalah 12 tahun, yang menunjukkan stabilitas dan pengalaman yang memadai.
Prestasi Siswa dan Dampak Akreditasi
Pencapaian akreditasi A ini juga didukung oleh prestasi peserta didik yang konsisten. Dalam tiga tahun terakhir, SMK Nahdlatul Ulama berhasil meraih berbagai penghargaan tingkat nasional dan provinsi. Sebut saja, juara pertama Lomba Kompetensi Siswa (LKS) tingkat provinsi untuk kategori Teknik Otomotif (2024), juara kedua LKS kategori Tata Boga (2025), dan penghargaan Best Skills untuk kategori Teknik Komputer Jaringan di ajang kompetisi regional (2025).
“Pencapaian siswa-siswa kami membuktikan bahwa program pembelajaran kami efektif dan relevan. Siswa-siswa kami tidak hanya meraih nilai akademik baik, tetapi juga menunjukkan kompetensi praktis yang unggul,” kata Kepala Sekolah dengan penuh kebanggaan.
Tingkat kelulusan SMK Nahdlatul Ulama mencapai 99,5% dalam tiga tahun terakhir, dengan rata-rata nilai ujian praktik kompetensi keahlian sebesar 84. Adapun tingkat penyerapan lulusan di pasar kerja mencapai 92%, dengan rincian 60% bekerja di sektor industri, 20% melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi, dan sisanya berwirausaha.
Dampak Sosial dan Pengembangan Masyarakat
Sebagai sekolah yang berakar pada nilai-nilai Nahdlatul Ulama, SMK Nahdlatul Ulama juga memiliki program tanggung jawab sosial yang kuat. Sekolah secara rutin menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat melalui program magang berkelanjutan di industri lokal dan pelatihan keterampilan gratis bagi masyarakat umum.
Tahun 2025 lalu, sekolah menyelenggarakan pelatihan gratis “Entrepreneur Muda Mandiri” yang diikuti oleh 150 pemuda dari berbagai desa di Indramayu. Program ini memberikan keterampilan dasar dalam berwirausaha, digital marketing, dan manajemen keuangan bisnis kecil menengah (UMKM).
“Kami percaya bahwa pendidikan vokasi harus memberikan dampak nyata bagi pembangunan ekonomi lokal. Program pengabdian masyarakat kami dirancang untuk memberdayakan masyarakat sekitar dan menciptakan ekosistem ekonomi yang inklusif,” jelas Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Industri dan Kemitraan, Ir. Sucipto, M.T.
Visi Jangka Panjang dan Rencana Pengembangan
Memasuki tahun akademik 2026-2027, SMK Nahdlatul Ulama memiliki rencana pengembangan ambisius. Sekolah berencana membuka dua program keahlian baru, yaitu Teknik Energi Terbarukan dan Manajemen Agribisnis Digital, mengingat potensi pengembangan ekonomi hijau dan pertanian berkelanjutan di Indramayu.
Selain itu, sekolah juga akan meningkatkan kerjasama internasional dengan sekolah vokasi di negara-negara ASEAN, khususnya Singapura, Malaysia, dan Thailand. Program dual certification dan student exchange menjadi bagian dari strategi peningkatan standar mutu global.
“Akreditasi A yang kami raih kali ini adalah fondasi untuk terus berkembang. Kami menargetkan untuk menjadi sekolah rujukan (reference school) bagi SMK-SMK lain di kawasan Indramayu dan sekitarnya dalam lima tahun ke depan,” kata Kepala Sekolah Drs. H. Miftahul Arifin.
Kepala Sekolah juga menekankan pentingnya peran stakeholder dalam menjaga dan meningkatkan mutu pendidikan. “Akreditasi A bukan milik sekolah saja, tetapi milik semua pihak yang telah berkontribusi. Kami mengajak guru, siswa, orang tua, industri, dan pemerintah untuk terus sinergi dalam memajukan pendidikan vokasi di Indramayu,” tambahnya.
Penutup
Pencapaian akreditasi A oleh SMK Nahdlatul Ulama menunjukkan komitmen serius terhadap peningkatan mutu pendidikan vokasi. Melalui investasi infrastruktur, pengembangan kurikulum yang relevan, peningkatan kompetensi pendidik, dan penguatan keterlibatan industri, sekolah ini telah membuktikan bahwa pendidikan vokasi berkualitas dapat diselenggarakan di daerah seperti Indramayu.
Ke depannya, keberhasilan ini diharapkan dapat menginspirasi sekolah-sekolah vokasi lainnya untuk terus meningkatkan standar mutu pendidikan mereka. Terlebih, dengan semakin tingginya permintaan tenaga kerja terampil di era industri 4.0 dan digital transformation, peran sekolah vokasi berkualitas menjadi semakin strategis dalam pembangunan sumber daya manusia Indonesia.
Selamat kepada SMK Nahdlatul Ulama atas pencapaian luar biasa ini. Semoga prestasi ini menjadi awal dari perjalanan yang lebih cemerlang dalam mendedikasikan diri kepada pendidikan berkualitas dan pemberdayaan generasi muda Indonesia.
—
Redaksi: Indramayu, 13 April 2026
